兒童注意力測(cè)試儀,注意力測(cè)試儀,注意力測(cè)試,EFX-1,兒童發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)

　　一、兒童注意力測(cè)試儀介紹

　　EFX-1（F）兒童注意力測(cè)試儀由北京鴻慈童康中國(guó)兒童中心科研部、中央教育科學(xué)研究所、中國(guó)兒童醫(yī)學(xué)研究中心共同組織國(guó)內(nèi)知名的兒童生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)、教育、心理學(xué)教授和兒科臨床專家研制開發(fā)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理科普工作委員會(huì)全力哪家最好的現(xiàn)代化兒童醫(yī)療保健系列設(shè)備兒童注意力測(cè)試儀。通過(guò)了國(guó)家ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證，國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等級(jí)證書，多次在大型的招標(biāo)中一舉中標(biāo)。

　　權(quán)威：中國(guó)兒童中心、中央教科所著名教授共同研制

　　新穎：采用“十五”科研成果，新方法、新標(biāo)準(zhǔn)、新款式

　　可信：中國(guó)心理學(xué)會(huì)·科普委員會(huì)依法監(jiān)制

　　二、兒童注意力測(cè)試儀測(cè)試對(duì)象：

　　1、對(duì)3至16歲兒童進(jìn)行智商測(cè)評(píng)

　　2、對(duì)3至16歲兒童進(jìn)行注意力測(cè)評(píng)與訓(xùn)練

　　3、對(duì)3歲以上兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)和能力測(cè)評(píng)

　　4、對(duì)0至7歲兒童進(jìn)行體格發(fā)育的測(cè)評(píng)

　　5、對(duì)4至14歲兒童進(jìn)行記憶力訓(xùn)練

　　三、兒童注意力測(cè)試儀測(cè)試診斷內(nèi)容

　　1、注意力診斷：

　　2、兒童注意力測(cè)試分析系統(tǒng)（劃銷試驗(yàn)）

　　3、廣度性診斷：通過(guò)原始的撒豆法分析被測(cè)兒童的整體范圍注意程度。

　　4、分配性診斷：通過(guò)圖聲并測(cè)法反映出被測(cè)兒童在協(xié)調(diào)注意的能力。

　　5、轉(zhuǎn)移性診斷：通過(guò)按鍵點(diǎn)擊循環(huán)改變的“1”、   “0”，測(cè)試被測(cè)兒童注意轉(zhuǎn)移的能力。

　　6、注意力訓(xùn)練：是壹種新穎的基于獲取眼生理電生物反饋信號(hào)測(cè)量技術(shù)，并帶有一整套訓(xùn)練系統(tǒng)的非藥物訓(xùn)練。儀器是采用讓被測(cè)兒童看，聽，做，松弛等方法，訓(xùn)練模式一共十

　　個(gè)級(jí)別，針對(duì)兒童的診斷實(shí)際情況，選擇不同訓(xùn)練階段。

　　7、廣度性訓(xùn)練：練患兒注意的范圍，即同一時(shí)間注意到對(duì)象的數(shù)量。通過(guò)讓兒童找尋屏幕上每隔一定時(shí)間出現(xiàn)的兩幅圖的差異或模擬屏幕中上下左右四個(gè)箭頭不規(guī)則閃動(dòng)過(guò)程。

　　8、分配性訓(xùn)練：訓(xùn)練患兒進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意力同時(shí)指向不同對(duì)象的能力。在本儀器測(cè)試中。采用圖片和聲音作為兩種不同對(duì)象，當(dāng)兒童能夠正確地選擇同時(shí)出現(xiàn)

　　的圖片和聲音時(shí)，儀器將會(huì)用贊許的聲音和紅蘋果圖案對(duì)其進(jìn)行陽(yáng)性強(qiáng)化，反之則用相應(yīng)的聲音和圖案進(jìn)行懲罰，逐漸提高患兒注意力分配性。

　　9、轉(zhuǎn)移性訓(xùn)練：培養(yǎng)兒童的注意力從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象的轉(zhuǎn)移適應(yīng)能力。

　　企業(yè)名稱：北京鴻慈童康中國(guó)首家兒童醫(yī)療器械供應(yīng)商

　　聯(lián)系電話：

　　聯(lián) 系 人： 張經(jīng)理

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