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冬季校服定做_定做中學(xué)生校服_哪有專門定制班服的

點(diǎn)擊次數(shù):0發(fā)布時(shí)間:2019/4/19 10:00:57

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更新日期:2019/4/19 10:00:57

所 在 地:中國(guó)大陸

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中小學(xué)生校服的基本作用是要體現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)和地域特色,不同國(guó)家文化,不同地域特色都將決定這個(gè)國(guó)家的校服款式。此外還要學(xué)生愛穿而且不過分受流行時(shí)尚元素左右。

  在學(xué)校的日常生活中,學(xué)生穿著校服會(huì)對(duì)學(xué)生自身產(chǎn)生約束力,也有一定的象征性;校服能產(chǎn)生一種平等感,對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極的意義。校園里穿著校服還能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,校服更是學(xué)生青春時(shí)代的標(biāo)志。

  中小學(xué)生定做校服的樣衣制作流程,關(guān)于校服樣衣制作的基本步驟要求和客戶之間的協(xié)調(diào)問題:收到確認(rèn)中小學(xué)生校服樣衣后首先要分析款樣以及訂單操作中的注意事項(xiàng),確認(rèn)尺碼、數(shù)量、顏色、主料、輔料等。

  1、打樣:收到客戶樣衣或打樣資料要求,先審核是否能生產(chǎn)(布料工藝、輔料;不明白的先和客戶聯(lián)系),才開始打樣衣(力求仔細(xì));2、樣衣付運(yùn)時(shí)間:先看客戶具體交樣時(shí)間和打樣進(jìn)度情況再做協(xié)調(diào);3、面料、輔料打樣由客戶(或業(yè)務(wù)員)與公司跟單部溝通后把關(guān);4、打樣時(shí)需告知客戶布料成分及輔料情況;5、全棉學(xué)生校服打樣時(shí)已含縮水率。(大貨布生產(chǎn)一般誤差在3%左右);6、工藝上碰見難題要跟客戶先協(xié)商不能自己作決定,能簡(jiǎn)化的工藝經(jīng)客戶同意后,方作減化;7、樣衣--初樣--產(chǎn)前樣(一般為正確面輔料如要代用要注明給客戶);8、中小學(xué)生定做校服的報(bào)價(jià)(按現(xiàn)時(shí)市價(jià),做大貨時(shí)如有浮動(dòng)另與客戶溝通)校服洗滌:

  純棉:冷水洗滌,建議使用專用的洗衣皂和洗滌劑,深淺衣物分開洗滌劑,不宜暴曬聚酯纖維:此面料對(duì)熱較敏感,用溫水洗衣,反面洗滌,且浸泡時(shí)間不宜過長(zhǎng),不宜暴曬和烘干。

  雪紡:用洗手液溶解在水里輕揉,注意避開裝飾部件針織衫:切勿浸泡過久,可加入少許醋保持色澤,手洗,平攤晾干。

  牛仔布:一次清洗之前建議做簡(jiǎn)單的保色處理,單獨(dú)洗滌后立即脫水并晾干,可加少許鹽保持色澤。

  氨綸:彈性好,有彈性纖維之稱,較易打理,水洗、干洗均可;建議可低溫蒸汽慰燙進(jìn)行保養(yǎng)。

 中小學(xué)生校服的基本作用是要體現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)和地域特色,不同國(guó)家文化,不同地域特色都將決定這個(gè)國(guó)家的校服款式。此外還要學(xué)生愛穿而且不過分受流行時(shí)尚元素左右。

  在學(xué)校的日常生活中,學(xué)生穿著校服會(huì)對(duì)學(xué)生自身產(chǎn)生約束力,也有一定的象征性;校服能產(chǎn)生一種平等感,對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極的意義。校園里穿著校服還能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚(yáng)的一面,校服更是學(xué)生青春時(shí)代的標(biāo)志。

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  純棉:冷水洗滌,建議使用專用的洗衣皂和洗滌劑,深淺衣物分開洗滌劑,不宜暴曬聚酯纖維:此面料對(duì)熱較敏感,用溫水洗衣,反面洗滌,且浸泡時(shí)間不宜過長(zhǎng),不宜暴曬和烘干。

  雪紡:用洗手液溶解在水里輕揉,注意避開裝飾部件針織衫:切勿浸泡過久,可加入少許醋保持色澤,手洗,平攤晾干。

  牛仔布:一次清洗之前建議做簡(jiǎn)單的保色處理,單獨(dú)洗滌后立即脫水并晾干,可加少許鹽保持色澤。

  氨綸:彈性好,有彈性纖維之稱,較易打理,水洗、干洗均可;建議可低溫蒸汽慰燙進(jìn)行保養(yǎng)。

 

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