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分豆教育是專注于K12教育的云智能教育平臺(tái)開發(fā)與運(yùn)營(yíng)商。
我們?yōu)槭裁磳Ｗ⒂贙12教育呢？這里面有兩個(gè)小故事。2010年，我遇見了北大的李巖松副校長(zhǎng)，我們一起聊天，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的數(shù)字：考上北大、清華、人大等名校的學(xué)生，絕大多數(shù)來自城市；這些城市學(xué)生中，又有60%—70%來自重點(diǎn)中學(xué)。這件事情對(duì)我的震撼非常大，我跟合伙人、分豆教育總裁尹志遠(yuǎn)討論，我們應(yīng)該改變這種現(xiàn)象。我和尹志遠(yuǎn)，考的大學(xué)還可以，但我們都來自貧困家庭，不是重點(diǎn)中學(xué)，那時(shí)也沒有培訓(xùn)班的概念。尹志遠(yuǎn)來自天津薊縣農(nóng)村，靠自己努力考上北大。我來自哈爾濱的一個(gè)軍工廠家庭，1996年我為什么要考人大？因?yàn)槿舜髮W(xué)費(fèi)便宜，一年1200塊，北大是2500塊，讀人大四年可以節(jié)省5000多塊錢，那時(shí)我父母趕上下崗，我上學(xué)時(shí)我父母借了5000元，我弟弟因?yàn)槲�，也只能上軍�！?br/>那時(shí)，我們還可以通過讀書改變命運(yùn)，可現(xiàn)在，太難了！考名校的人，就一定是重點(diǎn)中學(xué)的、上輔導(dǎo)班的嗎？不是，考名校都是有方法的，應(yīng)該把這些方法教給那些學(xué)生們；如果我們能夠把重點(diǎn)中學(xué)的教育資源傳授給他們，找到科學(xué)的方法后，他們也能考名校。
從2011年起，為了改變這種只有重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生才能考名校的現(xiàn)象，為了使孩子考名校不被培訓(xùn)班綁架，分豆教育開始和全國(guó)16個(gè)省市的33所重點(diǎn)中學(xué)合作，包括北師大附中、天津南開中學(xué)等。這些當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的名校，為分豆教育提供視頻、習(xí)題、試卷等優(yōu)質(zhì)教育資源，而我們則通過慧學(xué)云智能平臺(tái)，與全國(guó)各地的教師、學(xué)生，尤其是貧困家庭的孩子共享。
有人問，作為民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)，名校為什么愿意跟你們合作？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻逃閼�。名校校長(zhǎng)，與分豆教育，因?yàn)楣餐慕逃閼炎叩揭黄稹Ｗ鼋逃莻�(gè)太苦、太累，如果你沒有情懷、沒有夢(mèng)想，是做不成教育的。分豆教育一直就有個(gè)夢(mèng)想，希望讓貧困孩子，同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源，讓孩子學(xué)習(xí)效率更高，不上培訓(xùn)班、不上重點(diǎn)中學(xué)，也有希望考入名校。這是分豆的夢(mèng)想，我想也是很多教育人的夢(mèng)想。